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Depressione in classe: un approccio psicoeducativo paradossale.

Catalogue Information
Field name Details
Nuova numerazione 62434
Collocazione UPS BIBL CENTR
Vecchia numerazione 380524
Autore MAAG, J.W.
Titolo Depressione in classe: un approccio psicoeducativo paradossale. Parte componente di periodico
Descrizione fisica pp. 501-510
Nota generale Estratto da: Difficoltà di Apprendimento 2003, 4
Tipo di documento SAGGIO TEORICO.
Soggetto DEPRESSIONE.
DOCENTI.
STUDENTI.
SCUOLA.
INTERVENTO.
PSICOPATOLOGIA.
Psicologico
Ambito Sociologico
Titolo correlato Difficoltà di Apprendimento 2003, 4.
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