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"Children of the street" : sexual citizenship and the unprotected lives of Ghanaian street youth. [Parte componente di periodico]
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ODURO, G.Y.
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2012 |
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"Generazione NEET" : alcune caratteristiche, cause e proposte. [Parte componente di periodico]
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SZCZESNIAK, M.
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2012 |
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"My future doesn’t know me" : time and subjectivity in poetry by young people. [Parte componente di periodico]
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CONRAD, R.
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2012 |
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"Yo soy yo y mi avatar" : identidad, identificación y Web 2.0. [Parte componente di periodico]
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DESBOUTS, C.
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2012 |
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5 |
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AAA. [Parte componente di periodico]
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AAA.
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2012 |
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Accanto ai preadolescenti. [Parte componente di periodico]
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AUGELLI, A.
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2012 |
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L'accoglienza del bambino fuori famiglia e i contesti di cura di tipo residenziale : le comunità per minori come ambienti terapeutici globali. [Parte componente di periodico]
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TAURINO, A.
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2012 |
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Accounting for the early labour market destinations of 19/20-year-olds in England and Wales and Japan. [Parte componente di periodico]
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FURLONG, A.
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2012 |
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L'affacciarsi delle domande di senso. [Parte componente di periodico]
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ARIOLI, A.
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2012 |
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Alcolismo, un'insana abitudine. [Parte componente di periodico]
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SPAGNOLO, P.
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2012 |
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Algunos mitos sobre la teconología actual y los jóvenes. [Parte componente di periodico]
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CALDAS, M.
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2012 |
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Aprendizaje bajo sospecha : una aproximación política al fracaso escolar de nuestros alumnos. [Parte componente di periodico]
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SOLARI, D.
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2012 |
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Asian tigers: uno sguardo alle scuole della Corea del Sud e di Singapore. [Parte componente di periodico]
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DUTTO, M.G.
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2012 |
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L'attuale rilevanza del problema educativo. [Parte componente di periodico]
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TRIANI, P.
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2012 |
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Black male perspectives on their educational experiences in high school. [Parte componente di periodico]
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CATON, M.T.
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2012 |
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Bullismo : scuola e famiglia nell'educazione alle buone relazioni tra pari. [Parte componente di periodico]
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LOPEZ, G.
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2012 |
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Can governments improve higher education through "informing choice"? [Parte componente di periodico]
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DAVIES, P.
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2012 |
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Caring in a small urban high school. [Parte componente di periodico]
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RIVERA-MCCUTCHEN, R.
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2012 |
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Carta a un joven que duda. [Parte componente di periodico]
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VILARASSAU, M.
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2012 |
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Castità, sfida alla modernità. [Parte componente di periodico]
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CLIMATI, C.
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2012 |
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C'è campo? : appunti dall'indagine su giovani, spiritualità, religione. [Parte componente di periodico]
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DALPIAZ, G.
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2012 |
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Changes in teacher–student relationships. [Parte componente di periodico]
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GEHLBACH, H.
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2012 |
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A che punto siamo: i Salesiani ripensano la loro pastorale giovanile. [Parte componente di periodico]
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ATTARD, F.
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2012 |
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Choosing a major in higher education : profiles of students’ decision-making process. [Parte componente di periodico]
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GERMEIJS, V.
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2012 |
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Ci sono anch'io: la partecipazione, la politica, le elezioni. [Parte componente di periodico]
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MANTEGAZZA, R.
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2012 |
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Cl@ssi 2.0 : il monitoraggio come strumento di stabilizzazione dell'esperienza. [Parte componente di periodico]
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CAMPIONE, V.
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2012 |
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Cognitive ability, academic achievement and academic self-concept : extending the internal/external frame of reference model. [Parte componente di periodico]
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CHEN, S-K.
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2012 |
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Coming full circle : reoccurring career development trends in schools. [Parte componente di periodico]
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SCHENCK, P.M.
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2012 |
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A comparison of embedded total task instruction in teaching behavioral chains to massed one-on-one instruction for students with intellectual disabilities : accessing general education settings and core academic content. [Parte componente di periodico]
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JAMESON, J.M.
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2012 |
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Le competenze emotive e relazionali nelle dinamiche educative. [Parte componente di periodico]
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PUDDU, L.
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2012 |
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Conoscere gli alunni per realizzare le finalità educative della scuola. [Parte componente di periodico]
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REFFIEUNA, A.
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2012 |
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Contro l'espansione dell'istruzione e per la sua ridistribuzione. [Parte componente di periodico]
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BARONE, C.
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2012 |
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Il corpo che cambia nella preadolescenza. [Parte componente di periodico]
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CASADIO, I.
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2012 |
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La Costituzione sotto casa : le autonomie locali. [Parte componente di periodico]
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MANTEGAZZA, R.
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2012 |
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Creating a family-like ninth-grade environment through interdisciplinary teaming. [Parte componente di periodico]
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ELLERBROCK, C. R.
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2012 |
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Il "degiovanimento" uccide la società italiana. [Parte componente di periodico]
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ROSINA, A.
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2012 |
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Detrimental psychological outcomes associated with pubertal timing in adolescent boys. [Parte componente di periodico]
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MENDLE, J.
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2012 |
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Didattica e apprendimento in matematica : uno studio sui resoconti di buone pratiche. [Parte componente di periodico]
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CAPUTO, A.
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2012 |
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Disabilità e multicultura : quando la sfida raddoppia. [Parte componente di periodico]
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MARTINAZZOLI, C.
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2012 |
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Il disagio e la devianza /2. [Parte componente di periodico]
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POLLO, M.
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2012 |
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La disciplina familiare in adolescenza, tra obbedienza e pratiche di negoziazione. [Parte componente di periodico]
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FAVRETTO, A.R.
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Diversity courses and students’ moral reasoning : a model of predispositions and change. [Parte componente di periodico]
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HURTADO, S
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2012 |
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Diversity and excellence in higher education : is there a conflict?. [Parte componente di periodico]
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GHOSH, R.
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E dopo la terza media: perché è necessario sostenere le scelte scolastiche dei ragazzi e delle ragazze stranieri. [Parte componente di periodico]
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FAVARO, G.
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Dynamics of identity development and separation–individuation in parent–child relationships during adolescence and emerging adulthood : a conceptual integration. [Parte componente di periodico]
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KOEPKE, S.
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2012 |
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Dyslexia, authorial identity, and approaches to learning and writing : a mixed methods study. [Parte componente di periodico]
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KINDER, J.
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2012 |
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È ancora possibile educare?. [Parte componente di periodico]
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CHIOSSO, G.
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Educare alla democrazia, alla giustizia e alla pace. [Parte componente di periodico]
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TOSO, M.
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2012 |
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Educare alla libertà /1 (Dossier) [Parte componente di periodico]
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QUATTRINI, G.
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Educare con e dentro : l'esperienza in oratorio. [Parte componente di periodico]
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MORI, M.
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2012 |
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