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Il 25. Rapporto sui processi formativi. I quattro assi del Censis. [Parte componente di periodico]
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CASABURI, N.
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1992 |
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2 |
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Gli abbandoni scolastici. [Libro]
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SANTAMARIA, F.
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1992 |
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3 |
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Academic Achievement Following Childhood Brain Disease: Implications for the Concept of Learning Disabilities. [Parte componente di periodico]
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TAYLOR, G.
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1992 |
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4 |
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Academic Self Assessment at 7 and 11 Years: Its Accuracy and Association with Ethnic Group and Sex. [Parte componente di periodico]
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BLATCHFORD, P.
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1992 |
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5 |
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Academic Underachievement among the Gifted: Students' Perceptions of Factors that Reverse the Pattern. [Parte componente di periodico]
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EMERICK, L.J.
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1992 |
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6 |
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Access to Higher Education. [Parte componente di periodico]
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PRING, R.
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1992 |
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7 |
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Acculturation Attitudes and Self-Esteem among High School and College Students. [Parte componente di periodico]
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PHINNEY, J.S.
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1992 |
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8 |
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Achievement Effects of the Nongraded Elementary School: A Best Evidence Synthesis. [Parte componente di periodico]
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GUTIERREZ, R.
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1992 |
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9 |
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Actitudes hacia el estudio: programa pedagógico. [Parte componente di periodico]
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1992 |
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Actividades para enseñanza escolar de la religión. [Libro]
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VALERO CRESPO, M.
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1992 |
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11 |
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Adaptation to Minority Status and Impact on School Success. [Parte componente di periodico]
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OGBU, J.U.
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1992 |
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12 |
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L'adolescenza: un inquietante problema sociale. [Parte componente di periodico]
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GALLI, N.
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1992 |
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13 |
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Adult Adjustment among High School Graduates with Mild Disabilities. [Parte componente di periodico]
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1992 |
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Adulti e ragazzi: un rapporto complesso. [Parte componente di periodico]
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TORO, V.
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1992 |
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15 |
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Affirming Diversity: The Sociopolitical Context of Multicultural Education. [Libro]
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NIETO, S.
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1992 |
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16 |
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Aggiornamento: il modello positivista tra ottocento e novecento. [Parte componente di periodico]
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BELLATALLA, L.
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1992 |
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17 |
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Aggiornamento tra necessità e illusione. [Parte componente di periodico]
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ZANNI, N.
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1992 |
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18 |
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Aids, operatori: quale prevenzione per quale salute. (Monogr.) [Parte componente di periodico]
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1992 |
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19 |
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Alcuni paradossi della “Pubblica Istruzione”. [Parte componente di periodico]
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RASCHINI, M.A.
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1992 |
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20 |
31222
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Alfabetizzazione degli immigrati. Un “vademecum” per il lavoro didattico. [Parte componente di periodico]
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1992 |
31222
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21 |
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Allez les filles! [Libro]
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BAUDELOT, C.
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1992 |
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Allgemeine Sonderpädagogik. Grundlagen des Unterrichts für Schüler mit Schulschwierigkeiten und Behinderungen. [Libro]
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GRUBER, H.
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1992 |
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Allievi, giovani lavoratori ed imprenditori a confronto sui bisogni formativo-occupazionali. [Parte componente di periodico]
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PIERONI, V.
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1992 |
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24 |
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L'alternanza studio-lavoro Progettazione e gestione di un percorso didattico. [Libro]
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1992 |
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25 |
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Amémager les rythmes de vie des enfants. [Parte componente di periodico]
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MALENFANT, C.
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1992 |
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26 |
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The American Achievement Ideology as Perceived by Urban African-American Students. [Parte componente di periodico]
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FORD, D.Y.
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1992 |
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Analisi dei bisogni formativi dei giovani dell'area costiera delle province di Venezia, di Rovigo e della Bassa Padovana. (Sintesi) [Libro]
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1992 |
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Analisis estadistico y bibliometrico sobre investigaciones y estudios acerca del rendimiento academico en España (1976-1986): aspectos conceptuales y descriptivos. [Parte componente di periodico]
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PEREZ SERRANO, G.
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1992 |
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29 |
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An Analysis of African-American First-Year College Student Attitudes and Attrition Rates. [Parte componente di periodico]
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CLARK, S.
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1992 |
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30 |
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The Anne Frank Haven: A Case of an Alternative Educational Program in an Integrative Kibbutz Setting. [Parte componente di periodico]
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1992 |
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31 |
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Aplicaciones de los hipertextos en educación. [Parte componente di periodico]
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IGLESIAS VERDEGAY, E.
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1992 |
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32 |
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Apprendere a cooperare in classe. 1. Cooperative Learning. [Parte componente di periodico]
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COMOGLIO, M.
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1992 |
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33 |
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Apprendere a cooperare in classe. 2. Learning Together. [Parte componente di periodico]
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COMOGLIO, M.
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1992 |
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34 |
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Un approccio alla problematica dell'inserimento scolastico dell'alunno handicappato negli ultimi trent'anni. [Parte componente di periodico]
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PETRACCARO, P.
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1992 |
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35 |
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Arte... di che genere? Orientamento scolastico e statuto disciplinare. [Parte componente di periodico]
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OSSI, L.
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1992 |
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36 |
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Asians as Stereotypes and Students: Misperceptions that Persist. [Parte componente di periodico]
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YEE, A.H.
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1992 |
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37 |
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Aspetti soggettivi della valutazione e problema dell'attendibilità. [Parte componente di periodico]
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COPPOLA, D.
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1992 |
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38 |
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Assessment of Alcohol and Other Drug Abuse with Referred Adolescents. [Parte componente di periodico]
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FISHER, G.L.
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1992 |
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39 |
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Assessment of Special Education Students in Regular Education Programs: Linking Assessment to Instruction. [Parte componente di periodico]
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SHAPIRO, E.
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1992 |
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No Items currently Available.
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40 |
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Assistive Devices for Students with Disabilities. [Parte componente di periodico]
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WISNIEWSKI, L.
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1992 |
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41 |
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L'atteggiamento affettivo dei preadolescenti verso alcuni concetti riguardanti la socializzazione. Parte III. [Parte componente di periodico]
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MONTI, M.E.
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1992 |
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42 |
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Attention Deficit Disorder and Age of Onset of Problem Behaviors. [Parte componente di periodico]
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1992 |
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Atti del XVIII Congresso Nazionale dell'UCIIM. (Monogr.) [Parte componente di periodico]
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1992 |
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Attributional and Emotional Determinants of Aggression among African-American and Latino Young Adolescents. [Parte componente di periodico]
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1992 |
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Aus der Kinderstube der Gewalt. Pädagogische Überlegungen über schwierige Grundschulkinder. [Parte componente di periodico]
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RAUSCHENBERGER, H.
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1992 |
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Ausbildungszeitverkürzung. Eine Strukturdebatte unter falschem Vorzeichen? [Parte componente di periodico]
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AHRENS, J.R.
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1992 |
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47 |
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Aussiedler, Ausländer und Asylanten in unseren Schulen. [Parte componente di periodico]
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VOGEL, K.
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1992 |
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Auswirkungen der veränderten Familienstruktur. [Parte componente di periodico]
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BERTRAM, H.
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1992 |
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Autoconcepto y rendimiento escolar. Sus implicaciones en la motivación y en la autorregulación del aprendizaje. [Libro]
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GONZALEZ, M.
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1992 |
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Autonomia scolastica: significati e prospettive. [Parte componente di periodico]
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DALLE FRATTE, G.
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1992 |
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