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35. Rapporto sulla situazione sociale del Paese 2001. [Libro]
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2001 |
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Admisión de alumnos y escolarización de alumnos con necesidades educativas especiales. [Parte componente di periodico]
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CENTENO CABALLERO, L.
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2001 |
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L'altra scuola. Riforme scolastiche e centralità della persona umana. [Parte componente di periodico]
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BERTAGNA, G.
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2001 |
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Annuario statistico italiano 2001. [Libro]
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Autonomia scolastica e funzione educativa. [Parte componente di periodico]
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CORRADINI, L.
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2001 |
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Il biennio della scuola secondaria superiore. Riflessioni ed ipotesi per un intervento orientativo. [Parte componente di periodico]
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PAVONCELLO, D.
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2001 |
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Cambio social y desigualdades en los países del Mediterraneo. [Parte componente di periodico]
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Cinema e vita quotidiana. [Libro]
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TAGLIABUE, C.
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Coeducare per una società democratica. Parità e diritti delle donne al seminario di Lisbona. [Parte componente di periodico]
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DE MARCHI, D.
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2001 |
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Comunicação: identidade e identidades em Portugal. [Parte componente di periodico]
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FERIN, CUHA I.
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2001 |
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La condizione dell'infanzia nel mondo. Sintesi rapporto Unicef 2002. [Parte componente di periodico]
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La dimension subjective de la mobilité sociale. [Parte componente di periodico]
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DONFUT, C.A.
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La disciplina sul lavoro minorile alla luce della direttiva comunitaria n. 94/33 e della riforma dell'obbligo scolastico. [Parte componente di periodico]
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Diventare persone. Donne e universalità dei diritti. [Libro]
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NUSSBAUM, M.C.
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La donna: memoria e attualità. Vol. IV: La donna nelle altre religioni. [Libro]
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PROCACCIA, M. et alii
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Donne all'università. [Libro]
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La dynamique des scolarités des filles: le double handicap questionné. [Parte componente di periodico]
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Early Marriage: Child Spouse. [Libro]
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UNICEF.
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2001 |
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Education, Ethnicity, Gender and Social Trasformation in Israel and South Africa. [Parte componente di periodico]
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Education and Stratification in Developing Countries: A Review of Theories and Research. [Parte componente di periodico]
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BUCHMANN, C.
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2001 |
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Educazione permanente e scolarizzazione nella nuova società. [Parte componente di periodico]
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ORSI, M.
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L'evoluzione del sistema scolastico e formativo. [Parte componente di periodico]
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DEMETRULA ROSATI, S.
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2001 |
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Famiglia e scuola per l'educazione: dal partecipare al cooperare. [Parte componente di periodico]
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PATI, L.
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Le famiglie nel 2000: un cambiamento a più facce. [Parte componente di periodico]
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Flessibilità, istruzione e lavoro giovanile in Italia. [Libro]
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La formazione tra efficacia ed efficienza: scuole statali e scuole paritarie a confronto. [Parte componente di periodico]
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STENCO, B.
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La generazione del consenso. [Libro]
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Una generazione senza illusioni: giovani e società nel rapporto Unicef. [Parte componente di periodico]
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BORGHI, A.
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Giovani, brave (e discriminate?) [Parte componente di periodico]
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SANTI, P.
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2001 |
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Higher Education in the Perspective of the Twenty-First Century. [Parte componente di periodico]
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TANGIAN, S.A.
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2001 |
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Household Constraints on Schooling by Gender: Empirical Evidence from Ethiopia. [Parte componente di periodico]
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ROSE, P.
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2001 |
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L'immigrazione operosa: i faticosi sentieri dell'integrazione. [Parte componente di periodico]
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AMBROSINI, M.
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“Improve the Women”: Mass Schooling, Female Literacy and Worldwide Social Change. [Parte componente di periodico]
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Islam and Egyptian Higher Education: Student Attitudes. [Parte componente di periodico]
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COOK, B.J.
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Lavoro minorile ed istruzione nell'area mediterranea. [Parte componente di periodico]
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SCIMECA, G.P.
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Il lavoro minorile in Italia: ricerche, problemi, prospettive. [Parte componente di periodico]
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NOBILE, S.
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2001 |
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La legge di riordino dei cicli scolastici. Una riforma fallita. [Parte componente di periodico]
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REGUZZONI, M.
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La legislazione universitaria in Europa dopo Maastricht. [Parte componente di periodico]
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Il matrimonio precoce. [Libro]
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UNICEF.
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I momenti dell'insegnamento. [Parte componente di periodico]
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GAGNE', R.M.
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2001 |
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Obiettivi istituzionali e specifici dell'obbligo formativo. [Parte componente di periodico]
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RANSENIGO, P.
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2001 |
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Percezione della cultura e implicazioni educative. [Parte componente di periodico]
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VIGANÒ, R.
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I percorsi integrati nell'obbligo formativo. [Parte componente di periodico]
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COLOMBO, S.
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2001 |
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Pregi e rischi del “quasi-mercato” nel sistema di istruzione. [Parte componente di periodico]
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BACCELI, G.
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Los procesos grupales en el aula. [Parte componente di periodico]
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TOLEDO MORALES, P.
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Il progetto di riforma: ispirazione e nodi problematici. [Parte componente di periodico]
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GUASTI, L.
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2001 |
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Quale sapere e quale competenza per confrontarsi con una società multiculturale e in rapido cambiamento? [Parte componente di periodico]
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ROVERSELLI, C.
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2001 |
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Quality Standards for New Modes Modes of Assessment. An Exploratory Study of the Consequential Validity of the OverAll Test. [Parte componente di periodico]
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SEGERS, M.
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La riforma scolastica. Opinioni a confronto. [Parte componente di periodico]
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Scuola e questione educativa. [Parte componente di periodico]
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ANGELINI, G.
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