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Les "jeunes des cités" vus par les gardiens-concierges. [Parte componente di periodico]
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MARCHAL, H.
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2006 |
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Il "progetto competenze" : il contributo della Regione Toscana ad un sistema di lifelong learning (Dossier) [Parte componente di periodico]
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SIMONCINI, G.
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2006 |
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"Scambiando s'impara" : un'esperienza di integrazione cooperando in presenza e on-line. [Parte componente di periodico]
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BONADIO, R.
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2006 |
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Absentéisme, déscolarisation, décrochage scolaire, les apports des recherches récentes. [Parte componente di periodico]
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ESTERLE-HEDIBEL, M.
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2006 |
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Accoglienza e integrazione degli alunni stranieri. [Parte componente di periodico]
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MIUR - DIREZIONE GENERALE PER LO STUDENTE.
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2006 |
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Acoso al acompañero : victimización entre iguales. [Parte componente di periodico]
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URRA PORTILLO, F. J.
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2006 |
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Aesthetic activities and aesthetic attitudes : influences of education, background and personality on interest and involvement in tha arts. [Parte componente di periodico]
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MCMANUS, I. C.
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2006 |
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Allievi/e dei percorsi formativi del diritto-dovere allo specchio : condizione attuale e prospettive di futuro. [Parte componente di periodico]
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MALIZIA, G.
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2006 |
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L'allievo con sindrome di Asperger : itinerari per l'integrazione. [Parte componente di periodico]
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COTTINI, L.
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2006 |
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Análisis de las actividades del programa Clic en contextos de enseñanza-aprendizaje. [Parte componente di periodico]
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VIDAL PUGA, M.
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2006 |
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An analysis of the Revised Olweus Bully/Victim Questionnaire using the Rasch measurement model. [Parte componente di periodico]
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KYRIAKIDES, L.
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2006 |
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Aplicaciones de las nuevas tecnologías a la rehabilitación de niños con necesidades educativas especiales. [Parte componente di periodico]
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CALVO MEDINA, M. V.
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2006 |
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Apprendizaje activo en el aula universitaria : el caso del apprendizaje basado en problemas. [Parte componente di periodico]
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PRIETO NAVARRO, L.
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2006 |
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Approaches to studying among Greek university students : the impact of gender, age, academic discipline and handedness. [Parte componente di periodico]
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ANDREOU, E.
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2006 |
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Aprendizajes constructivistas y no constructivistas : una diferenciacíon obligada para nuestras aulas. [Parte componente di periodico]
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BENGOECHEA GARÍN, P.
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2006 |
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Apuntes teológicos y de contenido en la pastoral juvenil universitaria. [Parte componente di periodico]
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TORAÑO FERNANDEZ, A.
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2006 |
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La asignatura de religión católica en la escuela pública : una polémica que no cesa. [Parte componente di periodico]
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GUTIÉRREZ, A.
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2006 |
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Assessment matters : issues in the measurement of reading comprehension. [Parte componente di periodico]
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CAIN, K.
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2006 |
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L'autonomia addomesticata forse non basta più : cenni e riflessioni. [Parte componente di periodico]
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LUPPI, A.
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2006 |
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Autopercepción, conducta e intervención desde la motricidad en los procesos de socialización. [Parte componente di periodico]
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PASTOR PRADILLO, J. L.
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2006 |
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L'autovalutazione dell'insegnamento : l'esperienza in una scuola media superiore. [Parte componente di periodico]
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BALDOVIN, A.
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2006 |
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Avviamento alla lettura attraverso il linguaggio : un percorso fonologico per parlare meglio e imparare a leggere. [Parte componente di periodico]
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GERBER, A.
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2006 |
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Beyond conventional civic participation, beyond the moral-political divide : young people and contemporary debates about citizenship. [Parte componente di periodico]
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HASTE, H.
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2006 |
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Building collaboration between school and parents : issues for school social workers and parents whose young children exhibit violent behaviour at school. [Parte componente di periodico]
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DROLET, M.
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2006 |
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Il bullismo come metafora di "relazioni pericolose". [Parte componente di periodico]
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MONGELLI, A.
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2006 |
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Les buts sociaux de l'élève : leurs causes et leurs conséquences à l'école. [Parte componente di periodico]
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FILISETTI, L.
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2006 |
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Can students within higher education learn to be resilient and, educationally speaking, does it matter? [Parte componente di periodico]
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WALKER, C.
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2006 |
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The Centros Concertados in Spain, parental demand and implications for equity. [Parte componente di periodico]
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JACOTT, L.
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2006 |
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Challenging underachievement in boys. [Parte componente di periodico]
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LINDASAY, G.
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2006 |
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Che cos'è l'università. [Parte componente di periodico]
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NEWMAN, J.H.
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2006 |
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La chiesa locale (Dossier) [Parte componente di periodico]
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SIGALINI, D.
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2006 |
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Choice, diversity and "exit" in schooling : a mixed picture. [Parte componente di periodico]
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SLIWKA, A.
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2006 |
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Citizenship education, globalization and democratization (Monogr.) [Parte componente di periodico]
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COHEN, J. E.
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2006 |
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Come accogliere e annunciare insieme la vocazione alla vita consacrata nella Chiesa locale? (Monogr.) [Parte componente di periodico]
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ALBERGHINA, G.
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2006 |
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Las competencias del gestor del conocimiento en entornos formativos virtuales : un modelo para su construcción participativa. [Parte componente di periodico]
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GAIRÍN SALLÁN, J.
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2006 |
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Comunicazione in classe e processi di apprendimento. [Parte componente di periodico]
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MOLINARI, L.
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2006 |
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Comunicazione interculturale e analisi sociologica : come e perché? [Parte componente di periodico]
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BARALDI, C.
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2006 |
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La comunicazione mediata da computer : una lettura pedagogica. [Parte componente di periodico]
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BOFFO, V.
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2006 |
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Comunidad educativa intercultural e inclusiva. [Parte componente di periodico]
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MARTIZ-OTERO, V.
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2006 |
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Il conflitto a scuola : un'esperienza. [Parte componente di periodico]
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ALEMANI, C.
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2006 |
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Context and thought experiments in science education (Monogr.) [Parte componente di periodico]
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KLASSEN, S.
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2006 |
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Cooperative learning through collaborative faculty-student research teams. [Parte componente di periodico]
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MCWEY, L.M.
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2006 |
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Cooperative Learning : una metodologia al servizio dei contesti educativi e del «brainframe» del nuovo millennio. [Parte componente di periodico]
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BERTUCCI, A.
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2006 |
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Crisi della gioventù, crisi dell'educazione. [Parte componente di periodico]
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GIUSSANI, L.
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2006 |
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La cultura classica e le sfide dei giovani UE. [Parte componente di periodico]
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AMATA, B.
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2006 |
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Cultural capital, ambition and the explanation of inequalities in learning outcomes : a comparative analysis. [Parte componente di periodico]
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BARONE, C.
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2006 |
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Dangers, incertitudes et incomplétude de la logique de la compétence en éducation. [Parte componente di periodico]
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CRAHAY, M.
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2006 |
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Definizioni delle norme generali in materia di formazione degli insegnanti ai fini dell'accesso all'insegnamento, a norma dell'art. 5 della legge 28 marzo 2003, n. 53. [Parte componente di periodico]
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DECRETO LEGISLATIVO, 17 OTTOBRE 2005, N. 227
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2006 |
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Della dispersione scolastica. [Parte componente di periodico]
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BERRETTA, G.
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2006 |
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Della noia, delle peripezie e dell'avventura a scuola : transitare nelle dipendenze, dipendere dalle transizioni. [Parte componente di periodico]
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PINTO, G.
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2006 |
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