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Designing Assessment Procedures for Educationally At-Risk Southeast Asian-American Students.

Catalogue Information
Field name Details
Nuova numerazione 29953
Collocazione UPS BIBL CENTR
Vecchia numerazione 347888
Autore DAO, M.
Titolo Designing Assessment Procedures for Educationally At-Risk Southeast Asian-American Students. Parte componente di periodico
Descrizione fisica pp. 594-601
Nota generale Estratto da: “J. of Learning Disabilities”, 1991 24 10
Tipo di documento SAGGIO TEORICO.
Soggetto APPRENDIMENTO.
ASIA.
DIFFERENZA CULTURALE.
EDUCAZIONE.
FAMIGLIA.
PROBLEMI.
RISCHIO.
STUDENTI.
Psicologico
Ambito Pedagogico
Titolo correlato J. of Learning Disabilities 1991 24 10.
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