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Adolescent Classroom Goals, Standards for Performance and Academic Achievement: An Interactionist Perspective.

Catalogue Information
Field name Details
Nuova numerazione 20095
Collocazione UPS BIBL CENTR
Vecchia numerazione 337993
Autore WENTZEL, K.R.
Titolo Adolescent Classroom Goals, Standards for Performance and Academic Achievement: An Interactionist Perspective. Parte componente di periodico
Descrizione fisica pp. 131-142
Nota generale Estratto da: “J. of Educational Psychology”, 1989 81 2
Tipo di documento RIC STAT SUL CAMPO.
Soggetto ADOLESCENTI.
EDUCAZIONE.
MOTIVAZIONE.
RENDIMENTO.
SCUOLA.
SUCCESSO.
SVILUPPO COGNITIVO.
Psicologico
Ambito RICERCA.
Titolo correlato J. of Educational Psychology 1989 81 2.
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