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Disabilità, migrazione e musicalità comunicativa al nido d’infanzia . video-ricerca in azione.
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Field name
Details
Nuova numerazione
79197
Collocazione
UPS BIBL CENTR SLG-0-A-45
Autore
PILERI, A.
Titolo
Disabilità, migrazione e musicalità comunicativa al nido d’infanzia . video-ricerca in azione. Parte componente di periodico
Descrizione fisica
pp. 663-673
Nota generale
Estratto da: Orientamenti Pedagogici 2018, 65, 4.
Riassunto
L’articolo presenta lo studio sistemico-fenomenologico delle interazioni alla crèche (nido) individuate attraverso dispositivo delle video-microanalisi e analizzate attraverso il framework della musicalità comunicativa. Un paradigma teorico, nato in seno agli studi intersoggettivi, che consente la rilevazione di ulteriori variabili che incidono in modo rilevante sulla qualità degli scambi intersoggettivi. L’indagine si è rivolta con particolare attenzione all’osservazione dei bambini e delle bambine con disabilità migranti e degli adulti che se ne prendono cura, allo scopo d’individuare aspetti che possano favorire o limitare l’inclusione e l’integrazione di ciascun soggetto coinvolto nelle interazioni. Lo studio delle interazioni in un servizio educativo, includendo metodologie e dispositivi specifici, comporta una complessità notevole, ma rappresenta una sfida necessaria in uno scenario culturale, politico e sociale senza precedenti, che richiede nuovi orizzonti di ricerca capaci di accogliere sensibilmente i tratti di complessità che si trovano ad affrontare i servizi per la prima infanzia, al fine di poter garantire un’accoglienza di qualità.
Tipo di documento
RICERCA.
Soggetto
INFANZIA.
DISABILITÀ.
MIGRAZIONE.
ADULTI.
INTEGRAZIONE.
COMUNICAZIONE.
AUDIOVISIVI.
RELAZIONI.
ITALIA.
Ambito
Pedagogico
Psicologico
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Orientamenti Pedagogici 2018, 65, 4.
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