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Achievement Evaluation of Colombia's escuela nueva: Is Multigrade the Answer? [Parte componente di periodico]
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1993 |
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Análisis de los modelos de enseñanza empleados en el ambito universitario. [Parte componente di periodico]
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GARCIA-VALCARCEL, A.
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1993 |
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Ansiedad en situaciones de evaluación o examen en estudiantes secundarios de la ciudad de Loja (Ecuador). [Parte componente di periodico]
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AYORA, A.
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1993 |
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L'auto-efficacia: un costrutto utile nell'educazione. [Parte componente di periodico]
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POLACEK, K.
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1993 |
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L'azione educativa come “azione in atto”. Giustificazione e indirizzi di una ricerca. [Parte componente di periodico]
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DALLE FRATTE, G.
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1993 |
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Bibliografía sobre evaluación. [Parte componente di periodico]
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MUNICIO FERNANDEZ, P.
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1993 |
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The British Experience with “Authentic” Testing. [Parte componente di periodico]
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MADAUS, G.F.
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1993 |
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Che cosa valutare. Come e perché. L'utilizzazione della scheda. [Libro]
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1993 |
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Comprendere ed usare la lingua scritta. [Parte componente di periodico]
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CONTESSI, R.
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1993 |
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Critical Issues that Will Determine the Future of Alternative Assessment. [Parte componente di periodico]
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WORTHEN, B.R.
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1993 |
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Disclaimer Mannerisms of Students: How to Avoid Being Labelled as Cheaters. [Parte componente di periodico]
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ALBAS, D.
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1993 |
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Dispersione che fare. Una sfida per la scuola. [Parte componente di periodico]
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DE ROSSI, A.
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1993 |
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Does Being Good Make the Grade? Social Behavior and Academic Competence in Middle School. [Parte componente di periodico]
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WENTZEL, K.R.
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1993 |
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14 |
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Educational Support Agencies in Some European Countries. [Parte componente di periodico]
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BRAAKSMA, J.
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1993 |
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Effective Teaching in the College Classroom: Current Perspectives and Future Directions. [Parte componente di periodico]
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STRUTHERS, C.W.
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1993 |
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Entwicklung, Methoden und Ergebnisse am Beispiel der Fakultät für Betriebswirtschaftslehre an der Universität Mannheim. [Parte componente di periodico]
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KLEIN, S.
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1993 |
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Gli esami di maturità in alcuni paesi della Comunità Europea. [Parte componente di periodico]
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1993 |
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L'esperienza della rete IRIS in Italia. [Parte componente di periodico]
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BATTISTONI, L.
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1993 |
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Evaluación de programas, indicadores y cultura en las instituciones escolares. [Parte componente di periodico]
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MUNICIO FERNANDEZ, P.
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1993 |
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20 |
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La evaluación del proyecto curricular. [Parte componente di periodico]
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CASANOVA, M.A.
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1993 |
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21 |
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La evaluación del proyecto educativo de un centro: el problema de los indicadores. [Parte componente di periodico]
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SAEZ BREZMES, M.J.
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1993 |
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22 |
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Evaluating Students in Social Studies in Caribbean Schools: New Directions or Staying Traditional? [Parte componente di periodico]
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GRIFFITHS, A.D.
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1993 |
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23 |
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L'évaluation conjuguée en paradigmes. [Parte componente di periodico]
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DE KETELE, J.M.
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1993 |
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24 |
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Evaluation der Lehre in Deutschland - eine hochschulpolitische Aufgabe mit Vergangenheit und Zukunft. [Parte componente di periodico]
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BÜLOW-SCHRAMM, M.
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1993 |
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25 |
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Evaluation der Lehre: Praxiserfahrungen und Methodenhinweise. [Parte componente di periodico]
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WEBLER, W.D.
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1993 |
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26 |
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L'évaluation du système éducatif. [Libro]
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THÉLOT, C.
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1993 |
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27 |
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L'évaluation en milieu scolaire des habilités sociales des enfants. [Parte componente di periodico]
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STASSEN, M.
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1993 |
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28 |
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La figura e/o funzione del Coordinatore di settore: snodo tra CFP, aziende e formatori. Risultati di una ricerca. (1. parte) [Parte componente di periodico]
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1993 |
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29 |
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La formazione per le piccole imprese: Guida Cedefop per formatori. (II parte) [Parte componente di periodico]
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FRIGO, F.
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1993 |
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30 |
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International Perspectives on Tests Used with Children and Youths. [Parte componente di periodico]
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OAKLAND, T.
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1993 |
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31 |
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Investigación sobre la eficacia de centros de enseñanza secundaria. Un modelo de identificación y funcionamiento. (1) [Parte componente di periodico]
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1993 |
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32 |
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Learning and Assessment: Exposing the Inconsistencies of Theory and Practice. [Parte componente di periodico]
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WILLIS, D.
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1993 |
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33 |
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Manuale della valutazione scolastica. [Libro]
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DOMENICI, G.
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1993 |
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Microteaching e valutazione dell'apprendimento. [Parte componente di periodico]
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GENNARI, M.
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1993 |
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35 |
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Negative Cognitions and Attributional Style in Depressed Adolescents: An Examination of Stability and Specificity. [Parte componente di periodico]
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1993 |
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La nuova scuola elementare. (Monogr.) [Parte componente di periodico]
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1993 |
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Organizzazione, apprendimento e continuità educativa. [Parte componente di periodico]
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IZZO, D.
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1993 |
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38 |
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Orientación, análisis discriminante y perfiles culturales. [Parte componente di periodico]
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MARTIN, DEL BUEY F.
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1993 |
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39 |
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La Pédagogie: une encyclopedie pour aujourd'hui. [Libro]
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1993 |
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La personalità degli allievi: una variabile imprescindibile nella valutazione scolastica. [Parte componente di periodico]
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FRANTA, H.
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1993 |
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41 |
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Prevenire la dispersione o promuovere la produttività? Politiche scolastiche ed interventi in Europa. [Parte componente di periodico]
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FRANCHI, G.
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1993 |
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42 |
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Prima ipotesi per un profilo del Coordinatore Progettista. [Parte componente di periodico]
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1993 |
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43 |
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Progression scolaire des élèves: le redoublement dans le contexte genevois. [Parte componente di periodico]
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ALLAL, L.
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1993 |
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“Prüf des Prof!” Studentische Lehrevaluation des Rings Christlich-Demokratischer Studenten. [Parte componente di periodico]
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ZIESCHANG, T.
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1993 |
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Quale identità per la scuola media? [Parte componente di periodico]
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MARTINI, A.
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1993 |
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Quelques aspects du métier d'élève en classe terminale. Effets de la section d'enseignement et des hiérarchies disciplinaires. [Parte componente di periodico]
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MERLE, P.
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1993 |
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Il rapporto insegnamento-apprendimento. 2. Orientamenti di metodo. [Parte componente di periodico]
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PAOLANTONIO, M.
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1993 |
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Il rapporto insegnamento-apprendimento. 3. La professionalità docente. [Parte componente di periodico]
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PAOLANTONIO, M.
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1993 |
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La “scheda sperimentale di valutazione”. [Parte componente di periodico]
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MAGRI, P.
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1993 |
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School Effectiveness Research as a Point of Departure for School Evaluation. [Parte componente di periodico]
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GROSIN, L.
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1993 |
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