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20 ans après: changements dans les nouveaux mouvements religieux. (Monogr.) [Parte componente di periodico]
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1995 |
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8. compleanno de Il Telefono Azzurro. Annual Report. [Libro]
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1995 |
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L'abuso sessuale sul minore. (Dossier) [Parte componente di periodico]
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1995 |
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4 |
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L'affidamento familiare: quale spazio per l'assistente sociale? [Parte componente di periodico]
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ABBURRÀ, A.
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1995 |
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5 |
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Le aggregazioni laicali nella Chiesa. [Parte componente di periodico]
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FERRARI, M.
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1995 |
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6 |
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AIDS: alcuni progetti. [Parte componente di periodico]
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NICA, A.
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1995 |
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7 |
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AIDS in Post-Communist Russia and Its Successor States. [Libro]
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WILLIAM, C.
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1995 |
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8 |
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Améliorer la productivité par une répartition égalitaire. [Parte componente di periodico]
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BOWLES, S.
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1995 |
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9 |
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Anti-Cultism in the United States: Origins, Ideology and Organizational Development. [Parte componente di periodico]
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BROMLEY, D.G.
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1995 |
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L'applicazione della Network Analysis nello studio delle reti di socievolezza degli adolescenti istituzionalizzati. [Parte componente di periodico]
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CASTELLI, D.
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1995 |
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11 |
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Les approches cognitivo-comportamentales et systémiques des toxicomanies de l'adolescent: intérets et limites. [Parte componente di periodico]
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CHABROL, H.
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1995 |
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L'ascolto psicologico e pedagogico nella scuola superiore. In: VALENTINI,P. (a cura di), “Riconoscere il futuro. L'esperienza del servizio DETA nel lavoro con gli adolescenti”. [Libro]
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MISCIOSCIA, D.
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1995 |
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Gli aspetti educativi del comportamento sessuale della persona portatore di handicap. [Parte componente di periodico]
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GALLIZZI, A.
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1995 |
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14 |
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Aspetti etici emergenti nella tossicodipendenza: la “riduzione del danno”. [Parte componente di periodico]
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DE FILIPPIS, V.
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1995 |
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Assuntori di droga passati nei servizi minorili. Anno 1994. [Libro]
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1995 |
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Les attitudes des personnes significatives relatives à l'expression de la sexualité chez des sujets présentants une déficience intellectuelle: apports théoriques et propositions éducatives. [Parte componente di periodico]
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DESAULNIERS, M.P.
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1995 |
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Aumentare la motivazione: alcune strategie per alunni con difficoltà di apprendimento. [Parte componente di periodico]
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MUSHINSKI FULK, B.
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1995 |
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Autoaiuto e servizi formali di cura. Nuovi spazi di lavoro sociale: il caso della tossicodipendenza. [Parte componente di periodico]
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RENZETTI, C.
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1995 |
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19 |
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L'autoaiuto, un rimedio all'affanno dei servizi pubblici. [Parte componente di periodico]
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GUAY, J.
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1995 |
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Avoir 20 ans en 2001. Journées Nationales d'Études de l'AFSEA à l'UNESCO, Paris 4-6 Mai 1994. (Monogr.) [Parte componente di periodico]
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1995 |
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21 |
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La balbuzie: alcuni suggerimenti per l'insegnante. [Parte componente di periodico]
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1995 |
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I bambini colpiti da un lutto: come lo vivono e come aiutarli. [Parte componente di periodico]
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PENNELS, M.
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1995 |
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Bambini per strada. [Libro]
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1995 |
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Bambini soldato. [Parte componente di periodico]
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GANDOLFI, M.E.
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1995 |
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Il bambino negato. [Libro]
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MACARIO, P.
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1995 |
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26 |
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Behavioral Problems and Severity of Tics. [Parte componente di periodico]
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1995 |
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27 |
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Benevolent Racism. Making Sense of Policies Aiming to Improve the Posiction of Black Youth in Society. [Parte componente di periodico]
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PANKHANIA, J.
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1995 |
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28 |
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Le bevande alcoliche e i giovani: aspetti psicosociali del fenomeno. [Parte componente di periodico]
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PIERLORENZI, C.
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1995 |
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29 |
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La bioétique. De quoi s'agit-il? [Parte componente di periodico]
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CECCALDI, J.
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1995 |
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Bisogni emergenti e servizi socio-sanitari a Milano. Un'analisi delle risposte. [Parte componente di periodico]
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CORVO, P.
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1995 |
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31 |
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Black Perspectives. (Monogr.) [Parte componente di periodico]
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SHUKRA, K.
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1995 |
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32 |
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Building the Capacity of Youth and Families Through University-Community Collaborations: the Development-in-context Evaluation (DICE) Model. [Parte componente di periodico]
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OSTROM, C.W.
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1995 |
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33 |
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Bullying. La sopraffazione nell'infanzia. Persecutori e vittime fra i banchi di scuola. [Parte componente di periodico]
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FONZI, A.
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1995 |
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34 |
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“Calling Me Racist...?” The Experience of Developing Black Perspectives Youth and Community Work Training Courses in a Higher Education Institution. [Parte componente di periodico]
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WEBB, M.
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1995 |
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Capire e accettare i propri disturbi dell'apprendimento: un'iniziativa strutturata di insegnamento. [Parte componente di periodico]
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YUAN, F.
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1995 |
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36 |
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Child Maltreatment Research. Federal Suppport and Policy Issues. [Parte componente di periodico]
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THOMPSON, R.A.
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1995 |
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37 |
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The Cognitive Structure Underlying Heroin-Injecting Behaviour. [Parte componente di periodico]
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FINNIGAN, F.
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1995 |
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38 |
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Cognitive-Behavioral Intervention to Reduce African American Adolescents' Risk for HIV Infection. [Parte componente di periodico]
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1995 |
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39 |
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Come aiutare gli alunni vittime di molestie e vessazioni. [Parte componente di periodico]
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1995 |
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Commissione per lo studio dei problemi ordinamentali della giustizia minorile. Relazione al Ministro Guardasigilli. [Parte componente di periodico]
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FADIGA, L.
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1995 |
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41 |
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Computer-assisted Constant Time Delay Prompting to Teach Abbrevation Spelling to Adolescents with Mild Learning Disabilities. [Parte componente di periodico]
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EDWARDS, B.J.
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1995 |
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42 |
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Computer-mediated Communication for a Multicultural Experience. [Parte componente di periodico]
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APPELBAUM, P.M.
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1995 |
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Comunità educative per minori: indagine conoscitiva. [Parte componente di periodico]
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1995 |
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44 |
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Conduct Disorders in Children and Adolescents. [Libro]
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1995 |
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45 |
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Constructions of Survival and Coping by Women Who Have Survived Childhood Sexual Abuse. [Parte componente di periodico]
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MORROW, S.L.
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1995 |
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Continuità programmazione e valutazione: le tendenze emergenti a livello europeo. [Parte componente di periodico]
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NICEFORO, O.
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1995 |
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Controversial Issues in Jail Suicide Prevention, part 2: Use of Immates to Conduct Suicide Watch. [Parte componente di periodico]
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HAYES, L.M.
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1995 |
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Controversial Issues in Jail Suicide Prevention. [Parte componente di periodico]
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HAYES, L.M.
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1995 |
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Corsi didattici integrativi, sostitutivi degli esami di riparazione nella scuola secondaria di II grado. [Libro]
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1995 |
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50 |
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La costruzione sociale dell'infanzia. [Libro]
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CENSI, A.
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1995 |
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