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MARC 21

Didattica della solidarietà : Service Learning e pedagogia salesiana /
Tag	Description
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008	$ 200115s2019 it a u000 u ita d
020	$a9788891788559
245	$aDidattica della solidarietà :$bService Learning e pedagogia salesiana /$c[a cura di ] CIOFS Scuola FMA.$hLibro
264	$aMilano :$bFranco Angeli,$c[2019]
264	$c©2019
300	$a227 pagine :$billustrazioni ;$c23 cm
490	$aVarie ;$v1519
504	$aContiene bibliografia
520	$aIl Service Learning è una proposta pedagogica che permette di inserire nella prassi ordinaria l'attenzione al servizio progettandolo, monitorandolo e valutando le competenze apprese. Sì, perché, servire insegna, anzi insegna più del lavoro in aula! Invitare a sperimentare gli apprendimenti in contesti reali, creando le condizioni per vere "prove esperte", è una grande opportunità educativa e culturale, oltre che di solidarietà. Già ampiamente diffuso nel mondo, da qualche anno il Service Learning - grazie al lavoro dei docenti e dei formatori della scuola di Alta Formazione Educare all'Incontro e alla Solidarietà (EIS) della LUMSA, che hanno collaborato anche a questo testo - sta trovando un suo spazio anche in Italia. Le scuole salesiane delle Figlie di Maria Ausiliatrice hanno individuato in questa proposta dei chiari punti di contatto con il loro stile educativo, il Sistema Preventivo di don Bosco: un modo per coniugare la loro tradizione pedagogica con uno strumento che permette di portare nella didattica ordinaria - dalla progettazione alla valutazione - alcune accortezze tipiche del loro carisma. Nasce così questo volume, che nelle prime due parti mette a confronto la pedagogia salesiana nella sua essenza con la proposta del Service Learning. La terza parte, infine, presenta alcuni progetti realizzati in scuole FMA di ogni ordine e grado, per diffondere e proseguire questo interessante connubio--Quarta di copertina
610	$aFiglie di Maria Ausiliatrice$xEducazione$zItalia$yXXI
650	$aSolidarietà$xDidattica
650	$aDidattica$xMetodi
710	$aCentro italiano opere femminili salesiane.$bScuola$ecuratore
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852	$m65-025-C-66$xBC3