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Nuova Numerazione: 41226 Control Info: 040927c1977 xx bu u0 0eng c ISSN : 0883-0355 Vecchia Numerazione: 41626 Titolo: International journal of educational research /published in association with the European Association for research on learning and instruction (EARLI)Periodico Pubblicazione: Oxford [ecc.] :Pergamon Press,1977- Descrizione fisica: v. ;25 cm Periodicita: Bimestrale Nota generale: Periodico corrente Titolo precedente: "Evaluation in education: an international review series" Periodico in ritardo Soggetto: Pedagogia--Periodici. Educazione--Periodici. Autore Sec. Ente: European association for research on learning and instruction. Titolo Analitico: Evaluation in education: an international review series. Legami con spogli: Learning at the boundary /373860 Achievement goals and achievement goal orientations in education /403838 Research on teachers' professional lives /386280 Representing diversity in education :406587 Reasoning-and-proving in mathematics textbooks :410711 Latest developments in research on teacher motivation /411356 Curricular effect on the teaching and learning of mathematics :374883 Values education and holistic learning /376462 Windham, Douglas M.Effectiveness indicators in the economic analysis of educational activities /384751 Comparing opportunity :384765 National assessment of educational progress in the USA :384766 The analysis of multilevel data in educational research :384769 The relation between education and development /384773 Social factors in learning and instruction /384774 Peer interaction, problem-solving, and cognition :384777 Assessment models focused on new conceptions of achievement and reasoning /384779 Developing mathematical discourse :386096 Handicapped youth and the outcomes of their schooling :386277 Computer simulations as research tools /386404 Indicators of the quality of educational systems :387575 Developments in school effectiveness research /387578 Developments in middle school education in Western Europe /387582 Educational research in Australia, 1988 /387584 Educational reform in international perspective /387587 Indigenous population modility :393862 Rounding out teacher preparation? :428576 Teaching and learning in rural schools /429477 Dialogic spaces :436294 (Re)Searching learning across contexts :437733 Collocazione: UPS10307777SL-II-65010(1986)CR-28(1998)CR. 33(2000)CNR. 34(2001):1-5. 35(2001)CNR-69(2015)CNR.S Holdings Summary: Subscription 1: 2014, v. 63 - 2017, v. 86, 2013, v. 57 - 2013, v. 62 ------------------------------ 10645052 (2022):111.113-116. (2023):118.120-121. Available at Riviste scaffale SL-II-650 {Non prestabile} 10307777 La biblioteca possiede: 10(1986)CR-28(1998)CR. 33(2000)CNR. 34(2001):1-5. 35(2001)CNR-(2021)CNR. Available at Silo SL-II-650 {Consultazione periodici} 10042955N (2023) 6NRS {In Arrivo} 10038759N (2022) 6NRS {Sollecito} Copy On Order: ----------------------------------------------- Linked Bibliographic Record: Nuova Numerazione: 373860 Control Info: 110923s20119999xxuuu m u0 0eng d Vecchia Numerazione: 446695 Titolo: Learning at the boundary /Sanne F. Akkerman and Arthur Bakker (Guest Editors)Parte componente di periodico Pubblicazione: Oxford [ecc.] :Pergamon Press,2011. Descrizione fisica: 61 p. ;25 cm Nota di collegamento complesso: Contenuto in: "International journal of educational research". a. 2011, v. 50, n. 1 Soggetto: Insegnanti--Formazione. Apprendimento--Analisi. Scienze sociali--Confine. Insegnamento--Finalità--Confine. Altri Autori: Akkerman, Sanne F. Bakker, Arthur. Autore Sec. Ente: European association for research on learning and instruction. Legami con spogli: International journal of educational research /41226 ------------------------------ *** There are no holdings for this record *** ----------------------------------------------- Linked Bibliographic Record: Nuova Numerazione: 374883 Control Info: 111017s20119999xxuuu m u0 0eng d Vecchia Numerazione: 447744 Titolo: Curricular effect on the teaching and learning of mathematics :findings from two longitudinal studies in China and the United States /Jinfa Cai, Yujing Ni, and Frank K. Lester, jr (guest editors)Parte componente di periodico Pubblicazione: Oxford [ecc.] :Pergamon Press,2011. Descrizione fisica: P. 64-143 p. ;25 cm Nota di collegamento complesso: Contenuto in: "International journal of educational research". a. 2011, v. 50, n. 2 Soggetto: Matematica--Insegnamento. Matematica--Apprendimento. Altri Autori: Cai, Jinfa. Ni, Yujing. Lester, Frank K. Legami con spogli: International journal of educational research /41226 ------------------------------ *** There are no holdings for this record *** ----------------------------------------------- Linked Bibliographic Record: Nuova Numerazione: 376462 Control Info: 111116s20119999xxuuu m u0 0eng d Vecchia Numerazione: 449339 Titolo: Values education and holistic learning /Terence J. Lovat (Guest Editors)Parte componente di periodico Pubblicazione: Oxford [ecc.] :Pergamon Press,2011. Descrizione fisica: P. 146-204 ;25 cm Nota di collegamento complesso: Contenuto in: "International journal of educational research". a. 2011, v. 50, n. 3 Soggetto: Educazione--Valori. Istruzione--Valori. Scuola--Morale. Insegnamento--Professionalità. Altri Autori: Lovat, Terence J. Autore Sec. Ente: European association for research on learning and instruction. Legami con spogli: International journal of educational research /41226 ------------------------------ *** There are no holdings for this record *** ----------------------------------------------- Linked Bibliographic Record: Nuova Numerazione: 384751 Control Info: 120430m19889999xxuuu m u0 0eng d Vecchia Numerazione: 457762 Autore: Windham, Douglas M. Titolo: Effectiveness indicators in the economic analysis of educational activities /Douglas M. Windham.Parte componente di periodico Pubblicazione: Oxford [ecc.] :Pergamon Press,1988. Descrizione fisica: P. 575-665 ;25 cm Nota di collegamento complesso: Contenuto in: "International journal of educational research". a. 1988, v. 12, n. 6 Soggetto: Educazione--Aspetti economici--Indirizzi, saggi, letture. Legami con spogli: International journal of educational research /41226 Collocazione: UPS66-C-9621 Copy 002S0 A73@ 584500UPSBibl10563789 6-C-9621N ------------------------------ 10563789 Available at Silo 6-C-9621 ----------------------------------------------- Linked Bibliographic Record: Nuova Numerazione: 384765 Control Info: 120430m19919999xxuuu m u0 0eng d Vecchia Numerazione: 457777 Titolo: Comparing opportunity :further research on educational opportunity /G. Wim Meijnen and Jules L. Peschar (guest editors)Parte componente di periodico Pubblicazione: Oxford [ecc.] :Pergamon Press,1991. Descrizione fisica: P. 1-121 ;25 cm Nota bibliografica: Contiene bibliografia Nota di collegamento complesso: Contenuto in: "International journal of educational research". a. 1991, v. 15, n. 1 Soggetto: Educazione--Uguaglianza di opportunità--Indirizzi, saggi, letture. Altri Autori: Meijnen, G. Wim. Peschar, Jules. Legami con spogli: International journal of educational research /41226 Collocazione: UPS66-C-9622 Copy 002S0 A73@ 584545UPSBibl10563746 6-C-9622N ------------------------------ 10563746 Available at Silo 6-C-9622 ----------------------------------------------- Linked Bibliographic Record: Nuova Numerazione: 384766 Control Info: 120430m19889999xxuuu m u0 0eng d Vecchia Numerazione: 457778 Titolo: National assessment of educational progress in the USA :achievement, changes in achievement, and between-state comparisons /Edward H. Haertel (guest editor)Parte componente di periodico Pubblicazione: Oxford [ecc.] :Pergamon Press,1988. Descrizione fisica: P. 667-789 ;25 cm Nota bibliografica: Contiene bibliografia Nota di collegamento complesso: Contenuto in: "International journal of educational research". a. 1988, v. 12, n. 7 Soggetto: Valutazione scolastica--USA--Indirizzi, saggi, letture. Altri Autori: Haertel, Edward H. Legami con spogli: International journal of educational research /41226 Collocazione: UPS66-C-9620 Copy 002S0 A73@ 584549UPSBibl10563784 6-C-9620N ------------------------------ 10563784 Available at Silo 6-C-9620 ----------------------------------------------- Linked Bibliographic Record: Nuova Numerazione: 384769 Control Info: 120430m19909999xxuuu m u0 0eng d Vecchia Numerazione: 457781 Titolo: The analysis of multilevel data in educational research :studies of problems and their solutions /K.C. Cheung ... [et al.].Parte componente di periodico Pubblicazione: Oxford [ecc.] :Pergamon Press,1990. Descrizione fisica: P. 215-319 ;25 cm Nota di collegamento complesso: Contenuto in: "International journal of educational research". a. 1990, v. 14, n. 3 Soggetto: Ricerca educativa--Indirizzi, saggi, letture. Altri Autori: Cheung, K. C. Legami con spogli: International journal of educational research /41226 Collocazione: UPS66-C-9619 Copy 002S0 A73@ 584551UPSBibl10563779 6-C-9619N ------------------------------ 10563779 Available at Silo 6-C-9619 ----------------------------------------------- Linked Bibliographic Record: Nuova Numerazione: 384773 Control Info: 120430m19899999xxuuu m u0 0eng d Vecchia Numerazione: 457785 Titolo: The relation between education and development /Franz E. Weinert (guest editor)Parte componente di periodico Pubblicazione: Oxford [ecc.] :Pergamon Press,1989. Descrizione fisica: P. 827-948 ;25 cm Nota bibliografica: Contiene bibliografia Nota di collegamento complesso: Contenuto in: "International journal of educational research". a. 1989, v. 13, n. 8 Soggetto: Educazione e sviluppo psicologico--Indirizzi, saggi, letture. Rendimento scolastico--Indirizzi, saggi, letture. Altri Autori: Weinert, Franz E.,1930-2001 Legami con spogli: International journal of educational research /41226 Collocazione: UPS3737-C-5752 Copy 002S0 A73@ 584554UPSBibl10563774 37-C-5752N ------------------------------ 10563774 Available at Silo 37-C-5752 ----------------------------------------------- Linked Bibliographic Record: Nuova Numerazione: 384774 Control Info: 120430m19899999xxuuu m u0 0eng d Vecchia Numerazione: 457786 Titolo: Social factors in learning and instruction /Anne-Kelly Perret-Clermont and Maria-Luisa Schubauer-Leoni.Parte componente di periodico Pubblicazione: Oxford [ecc.] :Pergamon Press,1989. Descrizione fisica: P. 573-684 ;25 cm Nota bibliografica: Contiene bibliografia Nota di collegamento complesso: Contenuto in: "International journal of educational research", a. 1989, v. 13, n. 6 Soggetto: Apprendimento--Aspetti sociali--Indirizzi, saggi, letture. Altri Autori: Perret-Clermont, Anne-Nelly. Schubauer-Leoni, Maria Luisa. Legami con spogli: International journal of educational research /41226 Collocazione: UPS3737-C-5753 Copy 002S0 A73@ 584556UPSBibl10563769 37-C-5753N ------------------------------ 10563769 Available at Silo 37-C-5753 ----------------------------------------------- Linked Bibliographic Record: Nuova Numerazione: 384777 Control Info: 120430m19899999xxuuu m u0 0eng d Vecchia Numerazione: 457789 Titolo: Peer interaction, problem-solving, and cognition :multidisciplinary perspectives /Noreen M. Webb (guest editor)Parte componente di periodico Pubblicazione: Oxford [ecc.] :Pergamon Press,1989. Descrizione fisica: P. 1-119 ;25 cm Nota bibliografica: Contiene bibliografia Nota di collegamento complesso: Contenuto in: "International journal of educational research". a. 1989, v. 13, n. 1 Soggetto: Gruppo di pari e educazione. Apprendimento di gruppo. Altri Autori: Webb, Noreen M. Legami con spogli: International journal of educational research /41226 Collocazione: UPS3737-C-5755 Copy 002S0 A73@ 584559UPSBibl10563759 37-C-5755N ------------------------------ 10563759 Available at Silo 37-C-5755 ----------------------------------------------- Linked Bibliographic Record: Nuova Numerazione: 384779 Control Info: 120430m19909999xxuuu m u0 0eng d Vecchia Numerazione: 457791 Titolo: Assessment models focused on new conceptions of achievement and reasoning /Annemarie Sullivan Palincsar and Judith Winn.Parte componente di periodico Pubblicazione: Oxford [ecc.] :Pergamon Press,1990. Descrizione fisica: P. 409-483 ;25 cm Nota bibliografica: Contiene bibliografia Nota di collegamento complesso: Contenuto in: "International journal of educational research". a. 1990, v. 14, n. 5 Soggetto: Ragionamento--Valutazione. Intelligenza--Valutazione. Altri Autori: Palincsar, Annemarie Sullivan. Winn, Judith. Legami con spogli: International journal of educational research /41226 Collocazione: UPS3737-C-5756 Copy 002S0 A73@ 584561UPSBibl10563798 37-C-5756N ------------------------------ 10563798 Available at Silo 37-C-5756 ----------------------------------------------- Linked Bibliographic Record: Nuova Numerazione: 386096 Control Info: 120518s20129999xxuuu m u0 0eng d Vecchia Numerazione: 459129 Titolo: Developing mathematical discourse :some insights from communicational research /Anna Sfard (guest editors)Parte componente di periodico Pubblicazione: Oxford [ecc.] :Pergamon Press,2011. Descrizione fisica: 157 p. ;25 cm Nota di collegamento complesso: Contenuto in: "International journal of educational research". a. 2012, v. 51/52 Soggetto: Matematica--Didattica. Discorso matematico. Matematica--Apprendimento--Comunicazione. Altri Autori: Sfard, Anna. Legami con spogli: International journal of educational research /41226 ------------------------------ *** There are no holdings for this record *** ----------------------------------------------- Linked Bibliographic Record: Nuova Numerazione: 386277 Control Info: 120521s1989 xxuuu m u0 0eng d Vecchia Numerazione: 459406 Titolo: Handicapped youth and the outcomes of their schooling :recent research advances in the United States /Thomas E. Allen (guest editor)Parte componente di periodico Pubblicazione: Oxford [ecc.] :Pergamon Press,1989. Descrizione fisica: P. 467-572 ;25 cm Nota generale: Dati della copertina Nota di collegamento complesso: Contenuto in: "International journal of educational research". a. 1989, v. 13, n. 5 Soggetto: Disabili--Integrazione scolastica. Altri Autori: Allen, Thomas E. Legami con spogli: International journal of educational research /41226 Collocazione: UPS6SL-6.6-D-13 Copy 002SL0 873@ 587137UPSBibl10563722 SL-6.6-D-13B ------------------------------ 10563722 Available at Sala lettura 1 piano SL-6.6-D-13 {Breve 7 giorni} ----------------------------------------------- *Too many links to display...
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