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Valutare per valorizzare : scuola cattolica in Italia : ventiquattresimo rapporto, 2022 /
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Autore Ente
Centro studi per la scuola cattolica
autore
Titolo
Valutare per valorizzare : scuola cattolica in Italia : ventiquattresimo rapporto, 2022 / CSSC - Centro studi per la scuola cattolica. Libro
Portion of title
Scuola cattolica in Italia : ventiquattresimo rapporto, 2022
Pubblicazione
Brescia : Scholé, [2022]
©2022
Descrizione fisica
264 pagine : illustrazioni ; 21 cm
Serie
Scuola d'oggi, 2280-0743
Nota bibliografica
Indicazioni bibliografiche nelle note
Riassunto
La valutazione è una dimensione strutturale della vita scolastica, che incide su ogni componente della comunità educativa. Quella più nota e praticata è la valutazione degli alunni e del loro apprendimento, un’esperienza che non deve essere slegata dalla parte più importante della didattica, fatta di proposta culturale, elaborazione intellettuale, confronto personale. Ha soprattutto una finalità educativa che deve sempre mirare a fare emergere il meglio da ogni persona, anche quando ne evidenzia limiti ed errori, e che deve valorizzarla, mettendone in luce le migliori potenzialità. In questo quadro concettuale si colloca il XXIV Rapporto del Centro Studi per la Scuola Cattolica, che esamina l’intero sistema della valutazione nelle sue articolazioni, approfondite grazie a ricerche sul campo che documentano come sia praticata nelle scuole italiane, confrontando i punti di vista di insegnanti, genitori e studenti. Sono analizzati alcuni suoi aspetti particolari – che contraddistinguono l’insegnamento della religione cattolica, il comportamento e l’educazione civica – e la sua funzione di stimolo in vista dell’acquisizione di un metodo di studio. Il volume si conclude con un’appendice statistica, che fotografa la condizione della scuola cattolica italiana nell’anno scolastico 2021-22, ancora segnato dagli effetti della pandemia--Quarta di copertina
Soggetto
Scuola cattolica -- Italia -- Ricerche
Scuola cattolica -- Valutazione
Serie
Scuola d'oggi
Nuova Numerazione
454641
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Scuola cattolica -- Italia -- Ricerche
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Scuola cattolica -- Valutazione
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Centro studi per la scuola cattolica
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Series:
Scuola d'oggi
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10674971
65-025-B-13(24)
Seminario di Sociologia
Piano 3 Seminari
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