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Catalogue Information
Field name	Details
Autore	Bruno, Nicola autore
Titolo	Introduzione alla psicologia della percezione visiva : come facciamo a vedere / Nicola Bruno. Libro
Pubblicazione	Bologna : Il Mulino, 2021
Pubblicazione	©2021
Descrizione fisica	243 pagine : illustrazioni ; 22 cm
Serie	Itinerari. Psicologia
Nota bibliografica	Bibliografia: pagine [223]-235
Riassunto	Il volume si propone di fornire le nozioni necessarie ad affrontare lo studio della psicologia della visione nel contesto delle neuroscienze cognitive. Dopo una prima introduzione in cui si presenta la visione come processo ciclico in cui avvengono tre passaggi di informazione (dall'ambiente all'occhio, dall'occhio al cervello e dal cervello di nuovo all'ambiente), vengono descritti i livelli di spiegazione e gli elementi di base della psicofisica visiva. Successivamente il volume affronta le tappe principali del processo di visione, per chiudere con quattro «metateorie» generali. Uno strumento utile per la didattica della percezione non solo nelle lauree triennali in psicologia, ma anche nei corsi di psicologia generale presenti in altri percorsi di studio come educazione, comunicazione, design, arte, filosofia della mente--Quarta di copertina
Soggetto	Percezione visiva -- Psicologia
Serie	Itinerari. Psicologia
Nuova Numerazione	453055
Links to Related Works	Subject References: Percezione visiva -- Psicologia . Authors: Bruno, Nicola . Series: Itinerari. Psicologia .

Barcode	Shelf Location	Collection	Volume Ref.	Branch	Status	Due Date	Res.	Issue
10673289	SL-37-C-894(26)	Psicologia		Sala lettura 1 piano .	. *, Breve 7 giorni .		Select this item	Select this item
Item Notes:

#	Author	Title
1	. Gambini, Paolo, S.D.B., 1958- 1	. Psicologia della famiglia : la prospettiva sistemico-relazionale / 1
2	. Palmonari, Augusto, 1935-2016 2	. Psicologia dell'adolescenza / 2
3		. Il disagio adolescenziale : tra aggressività, bullismo e cyberbullismo / 3
4	. Walsh, Froma 4	. La resilienza familiare / 4
5	. Bonino, Silvia, 1947- 5	. Adolescenti e rischio : comportamenti, funzioni e fattori di protezione / 5

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