LIBERO WebOPAC Visualizza Catalogo (W561)

Informazioni Bibliografiche
Nome campo	dettagli
Autore	Gilles, Robyn M., 1949- autore
Titolo	Enhancing classroom-based talk : blending practice, research and theory / Robyn M. Gillies. Libro
Edizione	First published
Pubblicazione	London : Routledge, Taylor & Francis Group, 2016
Descrizione fisica	151 pagine ; 23 cm
Nota bibliografica	Bibliografia: pagine [132]-143
Contenuto	Interest in classroom-based talk -- The teacher's role in promoting dialogue in the classroom -Dialogic approaches to teaching -- Strategies to promote students interactions, thinking and learning -- Help seeking and help giving behaviours -- Creating environments that promote classroom-based talk
Soggetto	Comunicazione in educazione
	Interazione -- Analisi -- Educazione
	Apprendimento basato sull'indagine
	Classe scolastica -- Gestione
Nuova Numerazione	447579
Link alle Opere Legate	Riferimenti soggetto: Apprendimento basato sull'indagine . Classe scolastica -- Gestione . Comunicazione in educazione . Interazione -- Analisi -- Educazione . Autori: Gilles, Robyn M., 1949- .

Barcode	Collocazione	Sezione	Rif. Volume	Sede	Stato	Data Scadenza	Pren.	Prestito
10670323	6-C-10754	Pedagogia educazione		Silo .	. Disponibile .		Select this item	Select this item
Note Doc.:

#	Autore	Titolo
1	. Carcereri, Gerardo 1	. La "Libera" : don Aleardo Rodella e la battaglia per la nascita dell'Università di Verona / 1
2	. Novella García, Carlos 2	. Las cualidades del maestro según la pedagogía agustiniana : en Confessiones, De catechizandis rudibus, De magistro y De doctrina christiana / 2
3	. Formella, Zbigniew, S.D.B., 1963- 3	. Educare insieme : aspetti psico-educativi nella relazione genitori-figli / 3
4	. Poggiaro, Luigi 4	. Breve storia della pedagogia / 4
5	. Ferreira da Silva, Antônio, S.D.B., 1927-2013 5	. Raízes do nosso tempo / 5

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