LIBERO WebOPAC Catalogue Display (W561)

Catalogue Information
Field name	Details
Titolo	Informatica : modulo gestionale. Libro
Cover title	Introduzione ai concetti e ai procedimenti dell'informatica per i giovani dei corsi di formazione professionale dei CFP
Pubblicazione	Roma : CNOS, © 1981.
Descrizione fisica	5 v. in 3 : ill. ; 29 cm
Nota generale	In testa alla copertina: CNOS Centro nazionale opere salesiane formazione professionale
Nota generale	Il volume 1 contiene anche i volumi 2 e 3
Contenuto	Vol. 1. Gestione dei centri. 2. Gestione del personale. 3. Gestione degli allievi -- Vol. 4. Gestione dei magazzini -- Vol. 7. Correzione, analisi ed elaborazione statistica di tests e prove di profitto
Soggetto	Informatica -- Didattica
Soggetto	Informatica -- Formazione professionale
Autore Sec. Ente	Centro nazionale opere salesiane
Nuova Numerazione	357245
Vecchia Numerazione	429782
Links to Related Works	Subject References: Informatica -- Didattica . Informatica -- Formazione professionale . Corporate Authors: Centro nazionale opere salesiane .

Barcode	Shelf Location	Collection	Volume Ref.	Branch	Status	Res.	Issue
10521621	63.6-E-21(1)	Seminario di Didattica	Vol. 1. Gestione dei centri. Contiene anche vol. 2 e 3	Piano 3 Seminari .	. *, Breve 7 giorni .	Select this item	Select this item
Item Notes:
10521626	63.6-E-21(2)	Seminario di Didattica	Vol. 4 Gestione dei magazzini	Piano 3 Seminari .	. *, Breve 7 giorni .	Select this item	Select this item
Item Notes:
10521631	63.6-E-21(3)	Seminario di Didattica	Vol. 7 Correzione, analisi ed elaborazione	Piano 3 Seminari .	. *, Breve 7 giorni .	Select this item	Select this item
Item Notes:

#	Author	Title
1		. Enseñanza de lenguas extranjeras. 1
2	. Pellerey, Michele, S.D.B., 1935- 2	. Io e la matematica : classe quinta / 2
3	. Ventura, José Fernando Boa, sac., 1972- 3	. Como pensar a formaçao dos professores em Angola / 3
4	. Emad, Samir Matta, S.D.B., 1970- 4	. L'interazione educativa e il clima positivo nel gruppo classe : modalità relazionali insegnante-allievo secondo il modello dell'analisi transazionale socio-cognitiva / 4
5		. Percorsi di formazione dell'insegnante di lingue : l'esperienza della SSIS toscana / 5

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