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"Sospesi" tra due culture : le problematiche associate alla migrazione. [Parte componente di periodico]
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DI PENTIMA, L.
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2004 |
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Academic goal orientation (Monogr.) [Parte componente di periodico]
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2004 |
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Adulti ed e-learning nella Pubblica amministrazione. [Parte componente di periodico]
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2004 |
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Gli adulti e la domanda di formazione permanente: i risultati del primo monitoraggio nazionale. [Parte componente di periodico]
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SPAGNUOLO, G.
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2004 |
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L'allievo ADHD a scuola : parte terza: il profilo psicologico. [Parte componente di periodico]
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FEDELI, D.
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2004 |
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Apprendere e insegnare oggi all'università: le finalità della riforma in Italia e in Europa. [Parte componente di periodico]
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PELLEREY, M.
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2004 |
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Apprendimento assistito al computer per persone con disabilità multiple profonde. [Parte componente di periodico]
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HOLBURN, S. et alii
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2004 |
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Apprendimento e cittadinanza nelle organizzazioni. Risultati e prospettive di alcune recenti ricerche europee. [Parte componente di periodico]
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TOMASSINI, M.
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2004 |
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Apprendimento continuo e carriere orizzontali. [Parte componente di periodico]
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FOLLIS, M.
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2004 |
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L'apprendimento di competenze strategiche per il lifelong learning. [Parte componente di periodico]
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MONTEDORO, C.
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2004 |
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Boys' and girls' use of cognitive strategy when learning to play video games. [Parte componente di periodico]
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BLUMBERG, F.C.
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2004 |
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Cambios metodológicos con laTIC. Estrategias didácticas y entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. [Parte componente di periodico]
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SALINAS IBAÑEZ, J.
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2004 |
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Caratteristiche della relazione genitoriale. [Parte componente di periodico]
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PETROCCO, BIANCARDI M. T.
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2004 |
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Cento domande per osservarsi in gruppo. [Parte componente di periodico]
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CORTESE, C. G.
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2004 |
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El centro educativo, escuela de ciudadanía. [Parte componente di periodico]
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RUIZ CORBELLA, M.
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2004 |
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Challenging hierarchies : the impact of e-learning. [Parte componente di periodico]
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JONES, N.
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2004 |
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Check & connect: the importance of relationships for promoting engagement with school. [Parte componente di periodico]
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ANDERSON, A. R. et alii
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2004 |
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Comunità professionale che apprende. [Parte componente di periodico]
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COMOGLIO, M.
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2004 |
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Comunità professionale che apprende. [Parte componente di periodico]
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COMOGLIO, M.
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2004 |
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Connection and regulation at home and in school: predicting growth in achievement for adolescents. [Parte componente di periodico]
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GREGORY, A.
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2004 |
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La construcción del espacio europeo de educación superior: entre el reto y la resistencia. [Parte componente di periodico]
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BAUTISTA, VALLEJO J. M. et alii
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2004 |
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Cooperative Learning (apprendimento cooperativo) e nuove tecnologie informatiche (blog) [Parte componente di periodico]
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PIVARI, F.
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2004 |
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Cooperative learning: una proposta per l'orientamento formativo. Costruire abilità e competenze in gruppo. [Parte componente di periodico]
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PAVAN, D.
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2004 |
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Cooperazione/competizione (Dossier) [Parte componente di periodico]
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AA.VV.
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2004 |
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Coping experience among students in higher education. [Parte componente di periodico]
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HEIMAN, T.
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2004 |
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The cultural context of children's learning and identity in England, France and Denmark. [Parte componente di periodico]
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RAVN, B.
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2004 |
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Dall'educazione verticale all'educazione orizzontale: i coetanei come risorsa. [Parte componente di periodico]
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BAUMGARTNER, E. et alii
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2004 |
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Determinanti personali del successo scolastico. Confronto tra istruzione e formazione professionale. [Parte componente di periodico]
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MEDDA, F.
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2004 |
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The development and validation of a framework for teaching competencies in higher education. [Parte componente di periodico]
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TIGELAAR, D.
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2004 |
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La didattica universitaria: alcune ipotesi per la riflessione. [Parte componente di periodico]
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BOCCA, G.
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2004 |
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Different ways that secondary schools orient to lifelong learning. [Parte componente di periodico]
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BRYCE, J.
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Difficultés d'apprentissage, processus de secondarisation et pratiques enseignantes: une hypothèse relationnelle. [Parte componente di periodico]
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BAUTIER, É.
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2004 |
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La dimensione europea dell'educazione. [Parte componente di periodico]
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GIUNTA, LA SPADA A.
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2004 |
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Il diritto allo studio e l'uguaglianza delle opportunità educative : (fondamenti socio-politici e culturali) [Parte componente di periodico]
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ALOSCO, L.
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Educación con tecnologías (Monogr.) [Parte componente di periodico]
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Educare ad essere. [Parte componente di periodico]
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NANNI, C.
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Education for all : the globalization of learning targets. [Parte componente di periodico]
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GOLDSTEIN, H.
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2004 |
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L'educazione fisica nel processo evolutivo dell'alunno con disabilità intellettiva. Parte prima. [Parte componente di periodico]
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DONATI, D.
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2004 |
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L'educazione fisica nel processo evolutivo dell'alunno con disabilità intellettiva : parte prima. [Parte componente di periodico]
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DONATI, D.
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2004 |
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L'educazioone tra pari: una bibliografia ragionata. [Parte componente di periodico]
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PEPE, S.
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2004 |
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El e-learning transforma la educación superior. [Parte componente di periodico]
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SCHNECKBERG, D.
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2004 |
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Emilia Romagna: una scuola in ... attesa. Rapporto regionale 2004 sul sistema scolastico e formativo in Emilia-Romagna. [Libro]
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Engager and avoider behaviour in types of activities performed by out-of-class learning groups. [Parte componente di periodico]
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YAN, L.
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2004 |
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Engaging ADHD students in tasks with hand gestures : a pedagogical possibility for teachers. [Parte componente di periodico]
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WANG, X.L.
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2004 |
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La enseñanza-aprendizaje de la actitud de solidaridad en el aula : una propuesta de trabajo centrada en la aplicación de la técnica puzzle de Aronson. [Parte componente di periodico]
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TRAVER MARTI, J.A.
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2004 |
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Estilos de aprendizaje y grupos de edad: comparación de dos muestras de estudiantes jóvenes y mayores. [Parte componente di periodico]
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MARTIN, GARCIA A. V.
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2004 |
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Évaluation des résultats scolaires des élèves: quels impacts sur les politiques d'éducation? (Monogr.) [Parte componente di periodico]
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2004 |
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Évaluer et comprendre les effets des pratiques pédagogiques (Monogr.) [Parte componente di periodico]
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Las familias y las escuelas: una reflexión acerca de enternos educativos compartidos. [Parte componente di periodico]
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LOPEZ, VERDUGO I. et alii
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Family and school socialization and adolescent academic achievement: a cross-national dominance analysis of achievement predictors. [Parte componente di periodico]
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STOLZ, H. E. et alii
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2004 |
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