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"Qui suis-je?" : diversitè des reprèsentations de soi chez des adolescent(e)s à haut potentiel intellectuel. [Parte componente di periodico]
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COURTINAT-CAMPS, A.
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2011 |
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Adolescent political activism and long-term happiness: a 21-year longitudinal study on the development of micro- and macrosocial worries. [Parte componente di periodico]
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BOEHNKE, K.
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2011 |
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Un'analisi comparativa tra l'indagine TIMMS e la prova nazionale INVALSI per la scuola secondaria di primo grado. [Parte componente di periodico]
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RUBINO, F.
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2011 |
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Being in bad� company : power dependence and status in adolescent susceptibility to peer influence. [Parte componente di periodico]
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VARGAS, R.
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2011 |
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Bright futures in Malawi’s new dawn : educational aspirations as assertions of identity. [Parte componente di periodico]
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FRYE, M.
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2011 |
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Caratteristiche degli alunni e degli insegnanti e risultati in matematica e scienze : un'analisi sui risultati TIMMS 2007 del Trentino. [Parte componente di periodico]
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MARTINI, A.
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2011 |
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Le dinamiche del gruppo-classe e l'elaborazione dell'identità dell'adolescente : un approccio psicodinamico. [Parte componente di periodico]
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BARBIERI, G. L.
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2011 |
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Do pharmacological and behavioral interventions differentially affect treatment outcome for children with social phobia?. [Parte componente di periodico]
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SCHARFSTEIN, L.A.
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2011 |
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Dual identity as a two-edged sword : identity threat and minority school performance. [Parte componente di periodico]
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BAYSU, G.
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2011 |
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The effects of the good behavior game on the conduct of regular education New York City high school students. [Parte componente di periodico]
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KLEINMAN, K.E.
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2011 |
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Effet de la saillance de l'appartenance à un groupe et du format de rèponse sur l'activation des contenus de reprèsentations sociales. [Parte componente di periodico]
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WACHELKE, J.
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2011 |
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Elevated trajectories of externalizing problems are associated with lower awakening cortisol levels in midadolescence. [Parte componente di periodico]
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HALTIGAN, J. D.
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2011 |
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Exploring the mathematics gap : TIMSS 2007. [Parte componente di periodico]
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STURMAN, L.
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2011 |
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Formes du rapport au savoir chez des collégien(ne)s à haut potentiel intellectuel = Forms of attitude towards learning of gifted adolescents. [Parte componente di periodico]
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COURTINAT-CAMPS, A.
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2011 |
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How trajectories of reasons for alcohol use relate to trajectories of binge drinking : national panel data spanning late adolescence to early adulthood. [Parte componente di periodico]
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PATRICK, M. E.
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2011 |
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Incidenza delle variabili psicosociali e dello status socioeconomico sui risultati delle prove di scienze : un'analisi multilivello. [Parte componente di periodico]
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CAPONERA, E.
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2011 |
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Influences socioculturelles médiatiques et insatisfaction corporelle chez les adolescentes françaises = Media sociocultural influence and body dissatisfaction among French adolescent girls. [Parte componente di periodico]
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ROUSSEAU, A.
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2011 |
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L'influenza della relazione educativa genitoriale sul fenomeno del bullismo : i risultati di una ricerca su di un campione di adolescenti. [Parte componente di periodico]
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GAMBINI, P.
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2011 |
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Is a college degree still the great equalizer? Intergenerational mobility across levels of schooling in the United States. [Parte componente di periodico]
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TORCHE, F.
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2011 |
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20 |
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Moving teenagers out of high-risk neighborhoods : how girls fare better than boys. [Parte componente di periodico]
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CLAMPET-LUNDQUIST, S.
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2011 |
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Neighborhood effects in temporal perspective : the impact of long-term exposure to concentrated disadvantage on high school graduation. [Parte componente di periodico]
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WODTKE, G. T.
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2011 |
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Nuove tendenze nella fase di transizione scuola-università-lavoro : determinati familiari, di genere e nuove tendenze nei profili motivazionali degli studenti di fronte alla scelta universitaria. [Parte componente di periodico]
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TRENTIN, R.
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2011 |
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Nuovi contenuti per l'orientamento scolastico e professionale : uno strumento per l'assessment del funzionamento esecutivo nella seconda adolescenza. [Parte componente di periodico]
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CARRIERI, L.
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2011 |
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L'orientamento e il tutorato come antidoto del ritardo e dell'insuccesso negli studi universitari. [Parte componente di periodico]
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DI NUOVO, S.
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2011 |
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Une prévention des passages à l'acte hétéro-agressifs graves en milieu scolaire est-elle possible? : étude de la litterature sur les tueries scolaires et discussion de deux observations cliniques. [Parte componente di periodico]
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SEIDOWSKY, E.
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2011 |
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Le relazioni interpersonali in adolescenza alla luce della teoria dell'attaccamento : un primo utilizzo in Italia del questionario Network of Relationships Inventory - Behavioral Systems Version / NRI-BSV. [Parte componente di periodico]
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DELLAGIULIA, A.
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2011 |
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Le relazioni nella famiglia cattolica con adolescenti : una ricerca empirica sulle percezioni dei figli. [Parte componente di periodico]
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GAMBINI, P.
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2011 |
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Ricerca femminile nelle università del presente. [Parte componente di periodico]
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PIUSSI, A.M.
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2011 |
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Self-verification as a mediator of mothers' self-fulfilling effects on adolescents' educational attainment. [Parte componente di periodico]
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SCHERR, K. C.
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2011 |
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Spiritualità, religiosità e attaccamento nell'adattamento psicologico in adolescenza. [Parte componente di periodico]
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PACE, U.
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2011 |
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Spiritualità e religiosità come fattori gender specific della resilienza. [Parte componente di periodico]
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LAUDADIO, A.
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2011 |
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Symptomatologie dépressive à l'adolescence : rôle de la personnalité et de la coscience émotionnelle = Depressive symptoms in adolescence : role of personality and emotion awareness. [Parte componente di periodico]
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BRÉJARD, V.
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2011 |
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Twelfth-grade student work intensity linked to later educational attainment and substance use : new longitudinal evidence. [Parte componente di periodico]
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BACHMAN, J.G.
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2011 |
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Un’epidemia silenziosa. [Parte componente di periodico]
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GIAMMONA, F.
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2011 |
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L'uso della tecnologia nell'ambito dei servizi di orientamento universitari per supportare gli studenti di oggi. [Parte componente di periodico]
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VENABLE, M.A.
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2011 |
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L'utilizzazione del Learning and Study Strategies Inventory (LASSI) con gli studenti universitari italiani. [Parte componente di periodico]
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MOLITERNI, P.
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2011 |
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Variabili psicosociali, strategie didattiche e apprendimento delle scienze : il caso trentino nell'indagine TIMMS 2008. [Parte componente di periodico]
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PISANU, F.
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2011 |
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Variations in the assessment of acculturation attitudes : their relationships with psychological wellbeing. [Parte componente di periodico]
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BERRY, J.W.
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2011 |
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Vittimizzazione tra pari durante la pratica sportiva e autodescrizione del proprio corpo nella preadolescenza. [Parte componente di periodico]
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SCARPA, S.
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2011 |
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Who benefits from chatting, and why? : the roles of extraversion and supportiveness in online chatting and emotional adjustment. [Parte componente di periodico]
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VAN ZALK, M. H. W.
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2011 |
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Why can't we be friends? : multicultural attitudes and friendships with international students. [Parte componente di periodico]
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WILLIAMS, C.T.
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2011 |
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